Nouveau CMS et les directeurs de Prairie View révélés !

Nouveau CMS et les directeurs de Prairie View révélés !

Les écoles d’Eden Prairie ont récemment annoncé deux nominations clés en matière de leadership : Lomumba Ismail sera le directeur de l’école intermédiaire Central Middle School (CMS), tandis que William “Bill” Kuendig assumera le poste de directeur de l’école élémentaire Prairie View Elementary School. Ces deux nominations prendront effet à partir du 1er juillet.

Lomumba Ismail

Lomumba Ismail succède à Cedric Fuller, qui a occupé le poste de directeur du CMS ces deux dernières années avant de rejoindre Fridley High School. Ismail sera le quatrième directeur de CMS en six ans scolaires.

Lomumba Ismail commencera son mandat en tant que directeur de Central Middle School pour l’année scolaire 2026-27. (Écoles d’Eden Prairie)

Ismail a exprimé son enthousiasme à l’idée de devenir le directeur de CMS, soulignant son engagement à créer une communauté où chaque élève se sent en sécurité, valorisé et connecté. “Les possibilités qui s’offrent à nous m’inspirent et m’energisent, a-t-il déclaré dans un communiqué du district. J’ai hâte de continuer à servir la communauté d’Eden Prairie et de tisser des liens forts avec les élèves, le personnel et les familles.”

Le superintendent Josh Swanson et Felicia Thames, nouvelle assistante superintendent de l’éducation secondaire, ont salué l’attention d’Ismail pour la communauté des écoles d’Eden Prairie ainsi que son expérience au niveau intermédiaire et secondaire.

Avec 4 ans d’expérience en tant que directeur adjoint au lycée d’Eden Prairie, Ismail a également été directeur adjoint à Anoka Middle School for the Arts et enseignant en études sociales à Anoka High School. Il a dirigé le programme de mentorat BIPOC d’Anoka-Hennepin, visant à soutenir et retenir les éducateurs de couleur.

Il détient un baccalauréat en enseignement des études sociales de l’université d’État du Minnesota à Moorhead, ainsi qu’un master en leadership éducatif et une licence d’administration éducative de l’Université Concordia de St. Paul.

William “Bill” Kuendig

William “Bill” Kuendig sera le nouveau directeur de Prairie View Elementary School à partir de l’année scolaire 2026-27. (Écoles d’Eden Prairie)

Kuendig remplace Heidi Miller, qui a occupé le poste pendant un an, et sera le quatrième directeur de Prairie View en six ans scolaires.

“Je suis honoré et enthousiaste à l’idée de rejoindre la communauté de Prairie View. Mon objectif sera de renforcer la culture scolaire afin que chaque élève se sente soutenu et inclus,” a-t-il déclaré dans un communiqué destiné aux familles de Prairie View.

Swanson et Thames ont également salué l’expérience de Kuendig, ses normes d’excellence et son soin sincère pour le personnel, les élèves et les familles lors du processus d’entretien en sept étapes du district.

Kuendig était récemment directeur de l’école élémentaire d’Island Lake à Mounds View. Son parcours éducatif s’étend sur plus de 20 ans, d’abord en tant qu’enseignant en études sociales, puis comme administrateur d’école élémentaire pendant les huit dernières années.

Il possède un baccalauréat en études internationales et en allemand de Miami University en Ohio, un master en enseignement secondaire de l’American University et une licence de directeur K-12 de Hamline University.

Points importants à retenir

  • Lomumba Ismail mettra l’accent sur la création d’une communauté scolaire inclusive.
  • William Kuendig se concentre sur l’amélioration de la culture scolaire à Prairie View.
  • Les deux nouveaux directeurs arrivent avec une solide expérience dans le domaine éducatif.
  • Ces nominations interviennent dans un contexte d’évolution de la direction scolaire.

Ensemble, ces changements témoignent d’une volonté d’innover et d’améliorer continuellement les conditions d’apprentissage. La direction d’une école ne se limite pas à l’administration; elle est également à la croisée des chemins pour former des générations futures. Ces deux nouveaux leaders devront s’assurer que chaque élève trouve dans leur établissement non seulement un lieu d’apprentissage, mais un véritable foyer où il se sentira en sécurité et valorisé. Comment ces dynamiques changeront-elles le paysage éducatif local, pour le meilleur ou pour le pire ? C’est une réflexion que nous devrions tous considérer à l’aube de cette nouvelle année scolaire.



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