Palpitante : une élève à Málaga alerte sur son « calvaire » de harcèlement scolaire depuis la rentrée

Palpitante : une élève à Málaga alerte sur son « calvaire » de harcèlement scolaire depuis la rentrée

Une famille a dénoncé une « grave agression » survenue dans un lycée de Malaga. Une adolescente de 14 ans a présenté plusieurs ecchymoses après qu’elle aurait été frappée et tirée par les cheveux par quatre camarades dans les escaliers de l’établissement.

Les parents de la jeune fille ont alerté la direction de l’école, la délégation de l’Éducation de la Junta d’Andalousie, ainsi que le commissariat de la Police nationale, pour réclamer l’ouverture d’une enquête sur ces faits.

Selon la famille, cette agression, survenue le 2 mars, serait le dernier et le plus grave épisode d’une situation de « harcèlement scolaire » qui aurait débuté en septembre, au début de l’année scolaire 2025/26. Bien que quatre élèves aient été impliqués dans cet acte, seulement deux seraient concernés par le harcèlement en cours.

Les événements se sont produits aux alentours de 14h30, juste après la sortie de classe. D’après la plainte, tout a commencé suite à un commentaire désobligeant d’un des élèves, auquel la victime a répondu. Par la suite, un groupe s’est formé pour la poursuivre et l’agresser.

La jeune adolescente a tenté d’éviter de croiser ses agresseurs en sortant par une porte secondaire. Cependant, elle n’a pas réussi à échapper à ses poursuivants. À un moment, elle aurait été saisie par son sac à dos puis déséquilibrée, ce qui l’a fait tomber. Elle a déclaré aux médecins qu’elle avait été tirée par les cheveux dans les escaliers. Elle a également indiqué avoir reçu des coups de pied au visage et à la poitrine.

Les faits se seraient déroulés « publiquement, en présence de plusieurs élèves » qui quittaient également l’établissement. Les parents ont soumis une demande au Service d’Inspection Éducative de la Junta pour obtenir un transfert vers un autre établissement, en raison de la « passivité » de deux professeurs qui auraient laissé leur fille partir après l’agression, sans même les prévenir.

Après cette expérience traumatisante, la jeune fille a quitté l’établissement en proie à une crise d’angoisse qui l’a empêchée de rentrer chez elle à pied. C’est une camarade qui l’a découverte assise sur un banc et qui a averti la famille. Ses parents l’ont conduite dans un centre de santé où les médecins ont constaté non seulement ses blessures, mais aussi son état de nervosité. La Police nationale a également noté dans la plainte le « peur insurmontable » de la jeune fille à l’idée de retourner au lycée et de croiser ses présumés agresseurs.

Des sources de la Délégation Territoriale de Développement Éducatif et de Formation Professionnelle à Malaga ont confirmé qu’un protocole contre le harcèlement scolaire a été ouvert le 3 mars, un jour après l’agression. La direction de l’établissement recueille des informations pour déterminer si, comme l’ont indiqué les parents, des épisodes de harcèlement précédent à l’agression pourraient avoir eu lieu, et pour établir les mesures correctives appropriées.

Points importants à retenir

  • Une adolescente de 14 ans a subi une agression par des camarades dans un lycée de Malaga.
  • Les parents ont alerté l’établissement scolaire et les autorités compétentes.
  • L’agression a été décrite comme le point culminant d’un harcèlement scolaire débuté en septembre.
  • La victime a tenté d’échapper à ses agresseurs mais a finalement été attaquée.
  • Le soutien médical a mis en évidence son état de nervosité et sa peur de retourner à l’école.

En tant que citoyenne et observatrice de la société, cet incident soulève d’importantes interrogations sur la sécurité et le soutien des jeunes dans les établissements scolaires. Le harcèlement scolaire n’est pas un sujet marginal, mais une réalité qui, en silence, affecte de nombreux élèves. Que faire pour prévenir de telles tragédies ? Comment pouvons-nous encourager un environnement éducatif où chaque étudiant se sent protégé et respecté ? Ce débat mérite notre attention.



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